2026年5月22日，我校轻化与材料学院的《涂料分析与检测》课堂上，迎来了一批“身怀绝技”的新“助教”——来自我校牵头的全国分析仪器与应用行业产教融合共同体的成员单位—标格达精密检测仪器有限公司的智能铅笔硬度试验仪、智能摆杆硬度计、智能图像识别耐洗刷仪、智能涂层耐擦伤性测定仪、自动杯突试验仪、智能漆膜磨耗仪等行业前沿智能化检测设备。这不是一次简单的设备展示，而是一场以真项目为驱动、真场景为依托、真转化为目标的产教融合教学实践。学校化工新材料教研室党支部教学团队与企业工程师携手，将产业一线的新技术、新设备、新标准搬进课堂，让学生在一台台真实设备前、一个个真实检测任务中，完成从“知”到“行”的能力转化。
真项目：企业标准就是课堂任务
“大家看，这台智能摆杆硬度计会根据预设标准自动完成仪器校准、硬度测试、数据处理全过程，检测数据实时同步生成报告，完全对标涂料行业最新的检测规范。”标格达公司工程师一边讲解设备原理，一边指导学生完成涂料硬度检测的全流程操作。课堂上，学生手里拿的不是模拟案例，而是企业正在使用的检测标准和方法；完成的不再是虚拟作业，而是行业一线真实项目中的检测任务。从硬度、耐洗刷性到耐擦伤性、杯突实验，每一个检测项目都对应着涂料企业质量控制的真实岗位需求。
真场景：双导师还原企业一线
本次实训课打破传统课堂的理论灌输模式，采用“校内教师+企业工程师”双导师教学模式，将企业真实检测场景完整复刻进课堂。校内教师对照国家标准，引导学生理解检测项目的测试目的与结果判定逻辑；企业工程师则从设备操作、数据解读、异常处理等环节进行手把手教学。智能图像识别耐洗刷仪前，学生亲眼看到设备自动识别涂层破损面积，感叹“比人工判断精准太多”。这种沉浸式的真实场景，让学生提前熟悉了未来岗位的工作环境、操作流程和质量意识。
真转化：从技术进课堂到能力进岗位
精细化工行业技术迭代快、检测标准更新频繁，传统教学设备往往滞后于产业发展。顺德职业技术大学通过与全国分析仪器与应用行业产教融合共同体的成员单位标格达等行业龙头企业的深度合作，将企业最新设备“平移”进课堂，推动教学内容与产业标准同步更新。学生在真实操作中掌握了行业前沿检测技术，也对企业岗位的职责、规范和质量要求有了直观认知。这不仅是设备的“进课堂”，更是企业技术向教学内容的高效转化、教学内容向岗位能力的精准转化。正如参与实训的学生所说：“以前只在课本里见过的仪器，现在亲手操作、直接出报告，感觉自己离岗位更近了。”
作为广东省现代精细化工产业人才培养的重要阵地，顺德职业技术大学持续深化产教融合、科教融汇，以“真项目、真场景、真转化”为核心理念，将企业的新设备、新技术、新方法融入教学全过程。此次“设备进课堂”的创新实践，进一步打通了“企业技术—教学内容—岗位能力”的转化通道，实现了校企资源双向赋能、协同育人，为职业本科人才培养高质量发展提供了鲜活的“顺德样本”。
文、图：刘锋，付婷，梁敏仪
